Δεκαπέντε βασικές αλλαγές φέρνει στα ΑΕΙ ο νέος νόμος-πλαίσιο που υπερψηφίστηκε το βράδυ της Τετάρτης στη Βουλή από ευρύτατη πλειοψηφία βουλευτών. Η συναίνεση επιτεύχθηκε έπειτα από τηλεφωνική επικοινωνία του πρωθυπουργού με τον αρχηγό της αξιωματικής αντιπολίτευσης Αντώνη Σαμαρά και την αποδοχή από μέρους της κυβέρνησης δύο εκ των τριών προϋποθέσεων που έθετε η ΝΔ. Τέλος στο πανεπιστημιακό άσυλο, όπως το γνωρίζαμε μέχρι σήμερα. Διαβάστε τη συνέχεια

Καλησπέρα σε όλους, όπως γνωρίζετε τα αποτελέσματα έχουν αναρτηθεί και είναι στη διάθεσή σας, σχεδόν σε όλα τα σχολεία της χώρας. Τώρα λοιπόν που έχουμε μία συνολική εικόνα των αποτελεσμάτων, μπορούμε να κάνουμε μία αποτίμηση και να δούμε πως πραγματικά πήγατε. Τα συμπεράσματα από τις συνολικές επιδόσεις σας στις Πανελλαδικές Εξετάσεις είναι τα ακόλουθα λοιπόν…

Διαβάστε τη συνέχεια

Καλησπέρα σε όλους τους μαθητές, αυτή τη φορά, τα νέα των πανελλαδικών εξετάσεων έχουν ως εξής! Τα αποτελέσματα φέτος θα είναι στη διάθεση των μαθητών πολύ συντομότερα από κάθε άλλη χρονία…

Διαβάστε τη συνέχεια

Καλησπέρα σας! Εδώ είναι και τα θέματα και οι λύσεις των Πανελληνίων Εξετάσεων της Φυσικής Γενικής του 2009!

Θέματα Φυσικής Γενικής

Λύσεις Φυσικής Γενικής

Σύντομα θα κάνω και ένα άρθρο για συζήτηση των θεμάτων και της δυσκολίας, μάλλον όμως όταν, με το καλό, τελειώσουν οι Πανελλήνιες ώστε να είμαστε όλοι λίγο πιο χαλαροί!

Καλησπέρα σας! Όπως σας τα υποσχέθηκα, τα θέματα και οι λύσεις των Πανελληνίων Εξετάσεων των Μαθηματικών Γενικής του 2009 είναι εδώ!

Θέματα Μαθηματικών Γενικής

Λύσεις Μαθηματικών Γενικής

Θα επιστρέψω αργότερα με σχολιασμό επί των θεμάτων, της δυσκολίας και των λεπτομερειών! Αν έχετε οποιαδήποτε απορία στο θέματα, ρωτήστε!

Καλησπέρα σε όλους θα ήθελα να σας ενημερώσω οτι την δευτέρα 18 του μηνός θα αναρτηθούν στο atopo.gr τα θέματα καθώς και οι λύσεις των Μαθηματικών Γενικής Παιδείας των Πανελλαδικών Εξετάσεων του 2009.

Ως τότε να ευχηθώ καλό διάβασμα σε όλους και καλή συνέχεια στις εξετάσεις! Μην ξεχνάτε οτι ο καλός ύπνος είναι πολύ σημαντικός για τις εξετάσεις και ειδικά για ένα μάθημα όπως τα μαθηματικά, όπου, χρειάζεστε αν μη τι άλλο καθαρό μυαλό!

Καλή επιτυχία!!!

Καλησπέρα σε όλους! Η δεύτερη εβδομάδα των διακοπών έφτασε στο τέλος της και το διάβασμα διαδέχτηκε το αρνάκι και τα τσουρέκια! Συντομότερα από κάθε άλλη χρονιά θα διεξαχθούν φέτος οι Πανελλήνιες Εξετάσεις λόγω των Ευρωεκλογών. Έτσι για 1 περίπου μήνα, σεβόμενος τα παιδιά που δίνουν, θα προσπαθήσω να δώσω όσες πληροφορίες έχω και βρίσκω για το θέμα «Πανελλήνιες Εξετάσεις». Παιδιά υπομονή ένας μήνας έμεινε!

Αυστηρότατα μέτρα, λοιπόν,  για την αποφυγή των περσινών «παρατράγουδων» στις Πανελλήνιες Εξετάσεις, παίρνει φέτος το υπουργείο Παιδείας, που μελετά, εκτός των άλλων, και μια πρωτοποριακή ηλεκτρονική μέθοδο βαθμολόγησης γραπτών.

α) τον περιορισμό των γραπτών που θα διορθώνει κάθε βαθμολογητής, β) τη «σάρωση» των κινητών για να μην υπάρχει αντιγραφή, γ) ανάρτηση των θεμάτων στο Ιντερνετ μισή ώρα μετά την ολοκλήρωση της εκφώνησής τους στο τελευταίο εξεταστικό κέντρο, δ) διπλοτσεκάρισμα των αποτελεσμάτων των υποψηφίων στρατιωτικών σχολών και ε) πιλοτικό πρόγραμμα ηλεκτρονικής βαθμολόγησης γραπτών.

Τα χρονοδιαγράμματα

Ολα τα χρονοδιαγράμματα των Πανελλαδικών 2008, για πρώτη φορά φέτος, πάνε πολύ πιο μπροστά. Οι διαδικασίες μετάδοσης, θεμάτων, οργάνωσης των επιτροπών, αποστολής των οδηγιών στα σχολεία και στους βαθμολογητές, καθώς και οι δοκιμές του συστήματος, πραγματοποιούνται ήδη.

Οι συσκέψεις στο υπ. Παιδείας για τις Πανελλαδικές 2008 είναι πυρετώδεις, καθώς πέρσι υπήρξε ο κίνδυνος να καταρρεύσει το σύστημα, από σειρά λαθών, που δεν πρέπει να συμβούν φέτος.

Κατεγράφησαν κρούσματα αντιγραφών από κινητό, παραποίησης βαθμολογιών σε βαθμολογικά κέντρα, αναρτήθηκαν στο Ιντερνετ, νωρίτερα του κανονικού χρόνου από φροντιστήρια, τα θέματα των Πανελλαδικών και βγήκαν… λανθασμένες βάσεις.

Αυτά έχουν ως αποτέλεσμα την αυστηροποίηση του όλου μηχανισμού. Στόχος του υπουργείου είναι ο δραστικός περιορισμός των αναβαθμολογήσεων, που γεννούν αδικίες.

Ετσι, αποφασίστηκε να μην υπερφορτώνονται με γραπτά οι διορθωτές, γιατί δεν πραγματοποιείται αντικειμενική βαθμολόγηση. Θα αναλαμβάνουν τη διόρθωση μέχρι 25 γραπτών, μέσα σε ένα ορισμένο χρονικό κι εύλογο γι αυτήν τη διαδικασία, διάστημα.

Οι οδηγίες που ετοιμάζονται να σταλούν θα είναι αυστηρότατες και θα αφορούν και τη δράση του τρίτου αναβαθμολογητή, που συνήθως βγάζει τον τελικό βαθμό.

Ηδη εστάλη η πρόταση του υπ. Παιδείας, προς το ΓΕΕΘΑ, για την επικύρωση και τον διπλό έλεγχο των αποτελεσμάτων. Φέτος η δισκέτα με τα αποτελέσματα των στρατιωτικών και αστυνομικών σχολών θα φθάσει από το υπουργείο Αμυνας στο ΥΠΕΠΘ, θα διορθωθεί και θα ξαναπάει στο Αμυνας για να διορθωθούν οι παρατηρήσεις του υπ. Παιδείας.

Αλλαξαν σχολές

Μετά θα υπογραφούν τα στοιχεία και ύστερα θα εισαχθούν στο μηχανογραφικό σύστημα των βάσεων. Αυτός ο έλεγχος, εκτιμάται ότι θα αποτρέψει λαθροχειρίες καθώς θα φέρει υπογραφές και πιστοποιήσεις.

Πέρσι, ως γνωστόν, εξαιτίας λανθασμένης λίστας επιτυχόντων του ΓΕΕΘΑ, σημειώθηκε ένα πρωτοφανές «αλαλούμ» στο 1/3 των τμημάτων των ΑΕΙ-ΤΕΙ, με βάσεις σχολών που δόθηκαν για να αλλάξουν λίγες μέρες μετά.

Τριακόσιοι σαράντα δύο νεοεισαχθέντες, μετακινήθηκαν από την αρχική τους κατάταξη κι άλλαξαν σχολή, ενώ άλλοι οκτώ ήταν… φοιτητές για τέσσερις μόνο μέρες! Κι όλα αυτά επειδή δεν έγινε δεύτερος έλεγχος των στοιχείων.

Η σάρωση των κινητών θα γίνει με ειδική συσκευή που θα φέρει ο επιτηρητής. Σε περίπτωση που ο υποψήφιος θελήσει για κάποιο λόγο να απομακρυνθεί από την αίθουσα, θα τον ακολουθεί η συσκευή σάρωσης, με συνέπεια να μην μπορεί να γίνει αντιγραφή μέσω κινητού.

Πιο πολλές θέσεις για δασκάλους και νηπιαγωγούς

Θεαματική αύξηση των θέσεων που αφορούν δασκάλους και νηπιαγωγούς θα έχουμε φέτος, ενώ εξορθολογίζεται ο αριθμός των εισακτέων και προσανατολίζεται να είναι πιο κοντά σε ειδικότητες που έχει ανάγκη η αγορά.

Η τεράστια έλλειψη δασκάλων που παρατηρήθηκε στους διορισμούς τη χρονιά που πέρασε, όπου το υπ. Παιδείας αναγκάστηκε να πάρει πτυχιούχους που μόλις είχαν τελειώσει και στρατιώτες που έκαναν τη θητεία τους, για να καλύψει τα κενά, οδηγεί σε νέα αύξηση του αριθμού των εισακτέων στα παιδαγωγικά τμήματα των πανεπιστημίων.

Αναμένεται να συνεχιστεί, για τρίτη συνεχή χρονιά, και η μείωση των θέσεων σε κορεσμένες σχολές, όπως είναι οι Νομικές και Ιατρικές σχολές, ενώ ο τελικός αριθμός θα λάβει φέτος υπ όψιν του περισσότερο από ποτέ, τις προτάσεις των πρυτάνεων.

Ο αριθμός των εισακτέων σε ΑΕΙ-ΤΕΙ που πιθανολογείται ότι θα είναι κοντά στα περσινά επίπεδα των 79.000 θέσεων, θα ανακοινωθεί τις πρώτες μέρες του Μαρτίου.

Ηλεκτρονική βαθμολόγηση από το 2009

Από το 2009, μελετάται η εφαρμογή του προγράμματος e-school. Το υπ. Παιδείας έχει δώσει εντολές για να προχωρήσει το έργο.

Τα γραπτά των υποψηφίων θα «σκανάρονται» σε κομπιούτερ στα βαθμολογικά κέντρα, θα εισάγονται οι βαθμοί των βαθμολογητών, κι ύστερα η όλη ψηφιοποιημένη διαδικασία θα στέλνεται στο υπουργείο Παιδείας, όπου ειδική επιτροπή θα κάνει τον τελικό έλεγχο και την αντιπαραβολή των στοιχείων.

Αυτό το σύστημα, του οποίου η πιλοτική εφαρμογή προγραμματίζεται για φέτος, θα καθιστά απολύτως αντικειμενική τη βαθμολόγηση, ενώ μελλοντικά μπορεί να δώσει τη δυνατότητα στο υπουργείο, να επιτρέπει στον υποψήφιο την πρόσβαση στο γραπτό του.

Ενα e-mail και το γραπτό θα φθάνει στο σπίτι του ενδιαφερόμενου!

Συνοψίζοντας… Οι 5 «αλλαγές» στις εξετάσεις εισαγωγής:

1 ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΤΕΣ

Περιορίζουν δραστικά τον αριθμό των γραπτών που θα διορθώνει ο κάθε βαθμολογητής και θέτουν χρονικό όριο «αξιοπρεπούς βαθμολόγησης» προκειμένου να μειωθούν στο ελάχιστο οι αναβαθμολογήσεις.

2 ΚΙΝΗΤΑ

Τοποθετούν «σάρωση» κινητών στα 1.100 εξεταστικά κέντρα, με σκοπό να μην υπάρχει αντιγραφή από κινητό τηλέφωνο.

3 ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Η ανάρτηση των θεμάτων των Πανελλαδικών στο Διαδίκτυο θα γίνεται μισή ώρα μετά την ολοκλήρωση της εκφώνησής τους και στο τελευταίο εξεταστικό κέντρο, περιορίζοντας έτσι τη δράση των φροντιστηρίων στον τομέα αυτόν.

4 ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ

Τα αποτελέσματα των εξετάσεων των υποψηφίων για τις στρατιωτικές σχολές θα «διπλοτσεκάρονται» από το υπ. Παιδείας, στο οποίο θα φθάνουν πλέον επικυρωμένα με την υπογραφή του υπαρχηγού ΓΕΕΘΑ.

5 Ε-SCHOOL

Πιλοτικά θα λειτουργήσει φέτος το καινοτόμο και πρωτοποριακό πρόγραμμα e-school, βάσει του οποίου θα γίνεται ηλεκτρονική βαθμολόγηση γραπτών. Στόχος του ΥΠΕΠΘ είναι να εφαρμοστεί το e-school στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2009.

[Πηγή Έθνος]

Όλες οι λεπτομέρειες που πρέπει να γνωρίζετε για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις του 2009 όπως ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας:

ΘΕΜΑ: Ενημέρωση μαθητών της τελευταίας τάξης ΓΕΛ  σχετικά:

α) με τα εξεταζόμενα μαθήματα σε πανελλαδικό επίπεδο, την επιλογή του δεύτερου μαθήματος γενικής παιδείας και των επιστημονικών πεδίων.

β) την πρόσβασής τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση χωρίς εξετάσεις για το 10% των θέσεων εισακτέων (χωρίς εξετάσεις).

Α) Σύμφωνα με την αριθμ. Φ253/28934/Β6/30-3-2006(ΦΕΚ 391 Β΄) Υπουργική Απόφαση με θέμα «Πρόσβαση των κατόχων απολυτηρίου Ενιαίου Λυκείου ή άλλου τύπου Λυκείου στην τριτοβάθμια εκπαίδευση»,  υπενθυμίζουμε τα ακόλουθα:

1) α. Από το σχολικό έτος 2005-2006 τα μαθήματα της τελευταίας τάξης των ημερησίων και εσπερινών Γενικών Λυκείων, στα οποία εξετάζονται σε πανελλαδικό επίπεδο οι μαθητές όλων των κατευθύνσεων ορίστηκαν σε έξι (6).Στα ίδια μαθήματα θα εξετασθούν και οι απόφοιτοι οι οποίοι επιθυμούν την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Οι μαθητές και οι απόφοιτοι εξετάζονται σε πανελλαδικό επίπεδο στα τέσσερα (4) μαθήματα κατεύθυνσης και σε δύο (2) μαθήματα γενικής παιδείας, από τα οποία το ένα (1) είναι υποχρεωτικά η Νεοελληνική Γλώσσα και το άλλο μπορούν να το επιλέξουν μεταξύ των μαθημάτων:  Ιστορία του Νεότερου και Σύγχρονου Κόσμου, Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, Βιολογία και Φυσική .

β. Για την επιλογή του δεύτερου μαθήματος γενικής παιδείας που ο υποψήφιος θα  επιλέξει να εξετασθεί σε πανελλαδικό επίπεδο πρέπει να λάβει υπόψη του τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας κατά επιστημονικό πεδίο καθώς και τα μαθήματα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν με τους αντίστοιχους συντελεστές βαρύτητας τα οποία αναφέρονται αναλυτικά στο άρθρο 3 της Υπουργικής Απόφασης που σας έχει  σταλεί   και συνοπτικά στον παρακάτω πίνακα:

γ. Αν τα επιστημονικά πεδία που προτίθεται να επιλέξει ο υποψήφιος έχουν ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα της κατεύθυνσης που εξετάστηκε (π.χ. μαθητής θετικής κατεύθυνσης προτίθεται να επιλέξει 3^ο και 4^ο επιστημονικό πεδίο, όπου τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι τα μαθήματα της κατεύθυνσής του), τότε ο υποψήφιος αυτός έχει τη δυνατότητα να επιλέξει ως δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας οποιοδήποτε από τα τέσσερα επιλεγόμενα μαθήματα γενικής παιδείας.

Στην αντίθετη περίπτωση (π.χ. μαθητής θετικής κατεύθυνσης προτίθεται να επιλέξει το 1^ο και 2^ο επιστημονικό πεδίο) ο μαθητής αυτός θα πρέπει να επιλέξει ως δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας εκείνο από τα τέσσερα επιλεγόμενα, το οποίο μαζί με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας αντικαθιστούν τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του 1^ου επιστημονικού πεδίου (που στη συγκεκριμένη περίπτωση είναι η Ιστορία Γενικής Παιδείας), όπως φαίνεται από τον παραπάνω πίνακα και αναφέρεται στο  άρθρο 3 της Υπουργικής Απόφασης.

δ. Εφόσον ο υποψήφιος προτίθεται να επιλέξει το 5^ο επιστημονικό πεδίο, το δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας το οποίο πρέπει να επιλέξει και να  εξετασθεί σε πανελλαδικό επίπεδο είναι τα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής. Επιπλέον ο υποψήφιος πρέπει να επιλέξει και να  εξετασθεί σε πανελλαδικό επίπεδο και στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας. Σε αυτή την περίπτωση τα εξεταζόμενα μαθήματα είναι επτά (7).

Κανένας υποψήφιος δεν μπορεί να δηλώσει το 5^ο επιστημονικό πεδίο αν δεν έχει εξετασθεί ή δεν έχει δηλώσει ότι θα εξετασθεί  σε πανελλαδικό επίπεδο στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού.

2. Οι υποψήφιοι (είτε με το 90% είτε με το 10% των θέσεων εισακτέων) οι οποίοι απέκτησαν ή θα αποκτήσουν τη ΒΕΒΑΙΩΣΗ της παραγράφου 13 του άρθρου 1 του Ν2525/1997, όπως συμπληρώθηκε με την παράγραφο 1 του άρθρου 1 του Ν2909/2001 από το σχολικό έτος 2005-2006 και μετά και επιθυμούν την εισαγωγή τους σε Σχολές ή Τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν μέχρι δύο (2) επιστημονικά πεδία ως εξής:

α. Αν ενδιαφέρονται για σχολές ενός μόνο επιστημονικού πεδίου, τότε έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν οποιοδήποτε από τα πέντε επιστημονικά πεδία αρκεί να έχουν εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο και στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του συγκεκριμένου πεδίου ή στα μαθήματα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν, όπως αυτά φαίνονται στον πίνακα με τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας κατά επιστημονικό πεδίο και αναφέρονται στο άρθρο 3 της απόφασης που σας έχουμε διαβιβάσει, π.χ. ο υποψήφιος θεωρητικής κατεύθυνσης μπορεί να δηλώσει  το 1^ο επιστημονικό πεδίο αφού τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού είναι μαθήματα της κατεύθυνσης που εξετάσθηκε σε εθνικό επίπεδο.

Για να δηλώσει π.χ το 3^ο επιστημονικό πεδίο πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο  στα δύο μαθήματα γενικής παιδείας που αντικαθιστούν τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού, τα οποία για το 3^ο επιστημονικό πεδίο είναι η Βιολογία γενικής παιδείας και η Νεοελληνική Γλώσσα.

β. Αν επιλέξουν δύο επιστημονικά πεδία, τότε το ένα τουλάχιστον θα έχει μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα της κατεύθυνσης στα οποία εξετάστηκαν το σχολικό έτος που απέκτησαν την ανωτέρω Βεβαίωση. Για το δεύτερο επιστημονικό πεδίο που θα επιλέξουν θα πρέπει να έχουν εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο και στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του επιστημονικού πεδίου είτε είναι μαθήματα κατεύθυνσης, είτε είναι μαθήματα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν, όπως φαίνεται στον πίνακα και αναφέρεται στο άρθρο 3 της Υπουργικής Απόφασης

Για παράδειγμα, αν υποψήφιος τεχνολογικής κατεύθυνσης δηλώσει δύο επιστημονικά πεδία εκ των οποίων το ένα είναι το 4^ο που έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα Μαθηματικά και τη Φυσική, τα οποία είναι μαθήματα τεχνολογικής κατεύθυνσης και το δεύτερο είναι το 1^ο πεδίο, τότε ο υποψήφιος αυτός πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα μαθήματα γενικής παιδείας «Νεοελληνική Γλώσσα» και  «Ιστορία».

3.Η επιλογή από τους μαθητές του δεύτερου μαθήματος γενικής παιδείας που επιθυμούν να εξεταστούν σε πανελλαδικό επίπεδο ή του μαθήματος επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας» που επιθυμούν να εξεταστούν επίσης σε πανελλαδικό επίπεδο γίνεται με ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ  που υποβάλλουν στο Λύκειο, κατά το χρονικό διάστημα από 1  μέχρι 20 Φεβρουαρίου του έτους εξέτασης.

Επειδή οι μαθητές της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου θα δηλώσουν για πρώτη φορά φέτος κατά το χρονικό διάστημα από 1 μέχρι 20 Φεβρουαρίου στην ΑΙΤΗΣΗ – ΔΗΛΩΣΗ το δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας που θα εξετασθούν πανελλαδικά καθώς και αν θα εξετασθούν πανελλαδικά στο μάθημα επιλογής«Αρχές Οικονομικής Θεωρίας» εφόσον το έχουν επιλέξει(μέχρι πέρισυ τα δήλωναν δέκα ημέρες πριν τη λήξη των μαθημάτων του δευτέρου τετραμήνου)  παρακαλούμε  για την άμεση ενημέρωση των μαθητών σε ειδική ενημέρωση για το συγκεκριμένο θέμα.

Πιο αναλυτικά από εφέτος όλοι οι μαθητές που θα υποβάλουν από 1 ως 20 Φεβρουαρίου 2009 αίτηση – δήλωση στο σχολείο τους θα δηλώνουν :

-  το δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας που θα εξεταστούν πανελλαδικά

- αν θα εξεταστούν πανελλαδικά και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας

- αν θα εξεταστούν σε κάποιο/α από τα ειδικά μαθήματα (ξένες γλώσσες, σχέδια, μουσική)

- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Στρατιωτικές ή/και Αστυνομικές Σχολές

- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Σχολές των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού

- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής  Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ).

Οι απόφοιτοι υποβάλλουν επίσης ΑΙΤΗΣΗ – ΔΗΛΩΣΗ στο ίδιο χρονικό διάστημα στην οποία θα δηλώνουν επί πλέον και την κατεύθυνση στα μαθήματα της οποίας επιθυμούν να εξετασθούν.

Από εφέτος η αίτηση –δήλωση δεν θα αποστέλλεται στα Γενικά Λύκεια σε έντυπη μορφή, αλλά θα αναρτηθεί στην επίσημη ιστοσελίδα του ΥΠΕΠΘ και θα μπορεί να εκτυπώνεται είτε από το Λύκειο είτε απευθείας από τον ίδιο τον υποψήφιο. Η υποβολή της θα γίνει στο Λύκειο ηλεκτρονικά με σχετικό πρόγραμμα που θα σας αποσταλεί. Για τον τρόπο και τη διαδικασία υποβολής της θα ενημερωθείτε μέσω νέας εγκυκλίου μας.

Οι απόφοιτοι που επιθυμούν να πάρουν μέρος στις εξετάσεις υποβάλλουν την ΑΙΤΗΣΗ – ΔΗΛΩΣΗ κατά το ίδιο χρονικό διάστημα.

Η αίτηση αυτή του υποψηφίου είναι δεσμευτική και δεν αλλάζει σε καμία περίπτωση.

Αν υποψήφιος δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος κατεύθυνσης, γενικής παιδείας ή επιλογής  που επέλεξε να εξετασθεί σε εθνικό επίπεδο, τότε θεωρείται ότι εξετάσθηκε στο συγκεκριμένο μάθημα και πήρε γραπτό βαθμό μηδέν (0).

4.Για την επιλογή των επιστημονικών πεδίων, τον υπολογισμό του συνολικού αριθμού των μορίων επιλογής κ.λ.π των υποψηφίων που είναι κάτοχοι της Βεβαίωσης της παραγράφου 13 του άρθρου 1 του Ν.2525/1997, όπως συμπληρώθηκε με την παράγραφο 1 του άρθρου 1 του Ν.2909/2001, την οποία έχουν αποκτήσει το σχολικό έτος 2004-2005 και πριν και επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση  εφαρμόζονται οι διατάξεις της αριθ. Φ253/β6/1340 (ΦΕΚ 565 Β) 15-5-2001 Υπουργικής Απόφασης, όπως είχε τροποποιηθεί και ισχύει.

Σύμφωνα με τις διατάξεις αυτές όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων μπορούν να επιλέξουν δύο (2) από τα πέντε (5) επιστημονικά πεδία ανεξάρτητα αν έχουν εξετασθεί στα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας των πεδίων αυτών.

5. Από το ακαδημαϊκό έτος 2006-07 και μετά, προϋπόθεση για τη συμμετοχή υποψηφίου στις διαδικασίες επιλογής :

α) των Πανεπιστημίων, των Τ.Ε.Ι, της ΑΣΠΑΙΤΕ, των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης (ΑΣΤΕ) των Σχολών Τουριστικών Επαγγελμάτων είναι η επίτευξη από τον υποψήφιο Γενικού Βαθμού Πρόσβασης τουλάχιστον ίσου με το μισό του μέγιστου δυνατού βαθμού ή η συγκέντρωση συνόλου μορίων τουλάχιστον ίσου με το μισό του μέγιστου δυνατού αριθμού μορίων για κάθε Σχολή ή Τμήμα.

Για την καλύτερη κατανόηση αναφέρουμε  το εξής παραδειγμα υποψηφίου που  έχει δηλώσει στο μηχανογραφικό του δελτίο τις σχολές: i) «Φιλολογία Πάτρας», ii)«Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αθήνας» και iii)«Τουριστικών Επιχειρήσεων ΤΕΙ Θεσσαλονίκης» που περιλαμβάνονται σε δύο επιστημονικά πεδία, στο 1^ο και στο 5^ο .

i)Για τη συμμετοχή του στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στην «Φιλολογία Πάτρας» απαραίτητη προϋπόθεση είναι ο υποψήφιος να έχει Γενικό Βαθμό Πρόσβασης τουλάχιστον δέκα (10) ή να έχει συγκεντρώσει τουλάχιστον δέκα χιλιάδες (10.000) μόρια που αντιστοιχούν στο μισό του μέγιστου δυνατού αριθμού μορίων για τη  συγκεκριμένη σχολή.

ii) Για τη συμμετοχή του στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στη Σχολή « Γερμανική Γλώσσα και Φιλολογία Αθήνας»  απαιτείται να έχει πετύχει βαθμό τουλάχιστον δέκα (10) στο ειδικό μάθημα των Γερμανικών και επί πλέον να έχει  Γενικό Βαθμό Πρόσβασης τουλάχιστον δέκα (10)  ή να συγκεντρώνει 12.000 μόρια που αντιστοιχούν στο μισό του μέγιστου δυνατού αριθμού μορίων για τη  συγκεκριμένη σχολή, αφού για την εισαγωγή στη Σχολή αυτή απαιτείται και εξέταση ειδικού μαθήματος με συντελεστή 2.

iii)Για τη συμμετοχή του στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στο Τμήμα «Τουριστικών Επιχειρήσεων ΤΕΙ Θεσσαλονίκης» απαιτείται να έχει πετύχει βαθμό τουλάχιστον δέκα (10) στο ειδικό μάθημα και επί πλέον να έχει  Γενικό Βαθμό Πρόσβασης τουλάχιστον δέκα (10) ή να  συγκεντρώνει 11.000 μόρια που αντιστοιχούν στο μισό του μέγιστου δυνατού αριθμού μορίων για το  συγκεκριμένο Τμήμα, αφού για την εισαγωγή στο Τμήμα αυτό απαιτείται και εξέταση ειδικού μαθήματος με συντελεστή 1.

β) των Ανώτατων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, των Σχολών Υπαξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων, των Σχολών της Αστυνομικής Ακαδημίας είναι να έχει κριθεί ικανός για τις Σχολές αυτές κατά τις προκαταρκτικές  εξετάσεις που διενεργούνται για το σκοπό αυτό από τις ίδιες τις Σχολές σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις και να έχει επιτύχει Γενικό Βαθμό Πρόσβασης τουλάχιστον ίσο με το μισό του μέγιστου δυνατού βαθμού ή να έχει συγκεντρώσει σύνολο μορίων τουλάχιστον ίσο με το μισό του μέγιστου δυνατού αριθμού μορίων για κάθε Σχολή.

γ) της Πυροσβεστικής Ακαδημίας και των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού είναι να έχει κριθεί ικανός στις προκαταρκτικές εξετάσεις που διενεργούνται για το σκοπό αυτό από τις ίδιες τις Σχολές αυτές και να έχει επιτύχει Γενικό Βαθμό Πρόσβασης τουλάχιστον ίσο με το μισό του μέγιστου δυνατού βαθμού ή να έχει συγκεντρώσει σύνολο μορίων τουλάχιστον ίσο με το μισό του μέγιστου δυνατού αριθμού μορίων για κάθε Σχολή.

δ) των Τμημάτων για τα οποία απαιτείται εξέταση σε ειδικό μάθημα είναι η επιτυχία βαθμού στο ειδικό μάθημα ίσου με το μισό τουλάχιστον του μέγιστου δυνατού. Αν απαιτείται εξέταση σε δύο ειδικά μαθήματα, η προϋπόθεση αυτή ισχύει χωριστά για το καθένα από τα εξεταζόμενα ειδικά μαθήματα.

Β) Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 25 του Ν. 3687/2008 (ΦΕΚ 159 Α΄ 1-8-2008), το ακαδημαϊκό έτος 2009-2010 μπορούν να καταθέσουν μηχανογραφικό δελτίο  για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με το ποσοστό θέσεων 10% (χωρίς εξετάσεις) όσοι απέκτησαν βεβαίωση πρόσβασης από το σχολικό έτος 1999 -2000 μέχρι και το σχολικό έτος 2007- 2008.

Όσοι απέκτησαν ή θα αποκτήσουν βεβαίωση πρόσβασης από το σχολικό έτος 2007-2008 και εφεξής μπορούν να κάνουν χρήση αυτής της δυνατότητας μόνο κατά τα δύο ακαδημαϊκά έτη από αυτό που έπεται της αποφοίτησής τους από το Γενικό Λύκειο ή αυτού που εξετάστηκαν στα μαθήματα της Γ΄ τάξης του  Λυκείου σε εθνικό επίπεδο την τελευταία φορά. Δηλαδή, οι απόφοιτοι του 2008 μπορούν αν επιθυμούν, να ενταχθούν στο 10% τα έτη 2009 και 2010. Οι απόφοιτοι του 2009, τα έτη 2010 και 2011 και ούτω καθεξής.

Συνημμένα σας στέλνουμε και πίνακα στον οποίο αναγράφονται τα εξεταζόμενα μαθήματα και τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας ανά κατεύθυνση και πεδίο με τους αντίστοιχους συντελεστές βαρύτητας, τον οποίο μαζί με την εγκύκλιο αυτή παρακαλούμε να αναρτήσετε στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου.

Παρακαλούμε επίσης για την ενημέρωση όλων των μαθητών της τελευταίας τάξης για το περιεχόμενο της εγκυκλίου σε ειδική ενημερωτική συζήτηση.

Θεωρείται σκόπιμο να ενημερώνονται και οι μαθητές της προτελευταίας τάξης ώστε πριν την εγγραφή τους στην τελευταία τάξη να είναι γνώστες του συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

[Πηγή: Υπουργείο Παιδείας]

Το θέμα Υποτροφία είναι μεγάλη κουβέντα και ποτέ δεν μπορείς να μιλάς για μία πλήρη παρουσίαση ή /και πλήρη καταγραφή όλων των πιθανών ιδρυμάτων που προσφέρουν υποτροφίες. Παρ’ όλα αυτά θα προσπαθήσω να σας παρουσιάσω όσες γνωρίζω ή έχουν πέσει στην αντίληψή μου. Αν έχω παραλήψει κάποιο ίδρυμα, ενημερώστε με.

Κρατικές Υποτροφίες: Ενημέρωση από το Υπουργείο παιδείας (www.ypepth.gr) ή γραμματείες των σχολών. Οι κρατικές υποτροφίες προσφέρονται από ξένες χώρες για σπουδές στη χώρα αυτή.

Τα κριτήρια επιλογής είναι τα εξής:

• Βαθμός Πτυχίου τουλάχιστον 6,5.
• Οι μεταπτυχιακές σπουδές πρέπει να είναι σχετικού αντικειμένου με τις προπτυχιακές.
• Ο αιτούμενος θα πρέπει να γνωρίζει τη γλώσσα της χώρας που επιθυμεί να πάει και να μπορεί να το πιστοποιήσει με δίπλωμα.
• Γενικοί αστάθμητοι παράγοντες. (Οικονομικοί, οικογενειακοί, κ.λ.π.)

Τα δικαιολογητικά που θα χρειαστείτε είναι:

• Αντίγραφο πτυχίου.
• Αναλυτική βαθμολογία (Transcript).
• Βιογραφικό σημείωμα (CV).
• 2 συστατικές επιστολές.
• Πιστοποιητικό της γλώσσας.

♦

ΙΚΥ (Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών): Ενημέρωση από το ΙΚΥ (www.iky.gr). Κάθε χρόνο το ίδρυμα προκηρύσσει προγράμματα για μεταπτυχιακές σπουδές στο εσωτερικό ή στο εξωτερικό. Επίσης υποτροφίες και βραβεία δίνονται σε φοιτητές που διακρίθηκαν σε εξετάσεις εισαγωγής σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είτε επίδοσης σε σε εξάμηνα σπουδών σε ΤΕΙ και ΑΕΙ.

Οι προϋποθέσεις είναι:

• Ελληνική Ιθαγένεια ή Εθνικότητα.
• Πτυχίο / Δίπλωμα Ελληνικού ΑΕΙ ή ΤΕΙ.

♦

Ιδιωτικές Υποτροφίες: Πληροφορίες για τις ιδιωτικές  υποτροφίες μπορεί να βρει κανείς στο Υπουργείο Παιδείας (www.ypepth.gr). Αυτές οι υποτροφίες προσφέρονται από Κληροδοτήματα και Κοινοφελή Ιδρύματα. Οι υποτροφίες δημοσιεύονται στον τύπο και στις γραμματείες των σχολών. Το ποσό καθορίζεται μετά από αξιολόγηση της οικονομικής σας κατάστασης αλλά και της χώρας που επιθυμείτε να σπουδάσετε.

Οι γνωστότερες υποτροφίες της κατηγορίας είναι:

• Ίδρυμα «Αλέξανδρος Ωνάσης» (www.onassis.gr)
• Ίδρυμα Μποδοσάκη (www.bodossaki-foundation.gr)
• Ίδρυμα Fulbright (www.theasis.gr/fulbright)
• Ίδρυμα Αριστείδης Δασκαλόπουλος (www.iad.gr)
• Ίδρυμα Λάτση (www.latsis-scholarships.gr)
• ΟΑΕΔ (www.oaed.gr)
• Ίδρυμα Κόκκαλη (www.kokkalisfoundation.gr)
• Ίδρυμα Λίλιαν Βουδούρη (www.lilianvoudouri.gr)
• Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών (www.eie.gr)
• Ίδρυμα Βασίλη & Ελίζας Γουλανδρή (www.goulandris.gr)
• Price Waterhouse Coopers στην Ελλάδα (www.pwc.gr)

♦

Ελληνικά και ξένα site αναζήτησης υποτροφιών:

http://ypotrofies.gr/

www.neagenia.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=NODE&cnode=64

www.ypepth.gr/el_ec_category1601.htm

www.apa.org

www.iefa.org

www.edupass.org.finaid (Αμερική)

www.nafsa.org.grants (Αμερική)

www.fastweb.com

www.britishcouncil.org (Μεγάλη Βρετανία)

◊

Λίγο πολύ νομίζω ότι αυτά είναι όλα. Ελπίζω να σας φανούν χρήσιμα και να σας χρησιμεύσουν και μακάρι να διεκδικήσετε επιτυχώς κάποια υποτροφία.